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Vielen Dank für Ihre wertschätzende und konstruktive Grundhaltung. Ermutigung und Respekt war überall gegenwärtig. Hohe Professionalität. Danke!
Sie beide sind sehr authentisch, klar strukturiert und überzeugend in Ihrem Miteinander, ergänzen sich hervorragend. Theorievermittlung und praktische Übungen, besonders die Kombination mit den Gebärden, erlebte ich für mich selbst als konstruktiv und hilfreich (UNI Studentin)
Ich habe in diesen beiden zurückliegenden Jahren gelernt, zu sehen, dass ich in dieser Aufgabe als Führungskraft am rechten Fleck bin und meinen Platz gefunden habe. Und dass ich genüge mit dem, was ich einbringe. Dass es genügt, mein ganzes Herz zu geben und den Willen zu haben, weiter zu wachsen.
Das weibliche und das männliche Element kommen zum Tragen.
hohes Engagement, Authentisch super Team, das sich wunderbar ergänzt.
Sie haben eine sehr motivierende, kompetente, methodisch vielfältige Arbeitsweise.
Die Klarheit in der Leitung hat mir sehr gut getan; ich konnte mich gut auf den Führungsstil einlassen und habe rasch persönliches Vertrauen und Vertrauen in die fachliche Kompetenz gefasst (Teilnehmer und Teilnehmerinnen von Führungskursen)
Wir begleiten die Entwicklung von Organisationen, Teams, Menschen, insbesondere Führungskräften – und zwar durch:
Führungskräfteschulung
Weiterbildungsmodule, Trainingseinheiten werden situativ für die jeweilige Organisation zusammengestellt und auf den aktuellen Teilnehmerkreis abgestimmt. Unser Anliegen ist es, gleichrangig »Handwerkszeug« zu vermitteln und die Führungs- und Leitungs-kräfte in ihrer Persönlichkeitsentwicklung (personal mastery) zu begleiten. Schwerpunkte sind unter anderem:
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- Führungsverständnis, Führungsstil
Grundverständnis von Führung; Führen mit Zielen, Führen in Strukturen; Führungsstil; Transaktionsanalyse: Modelle effektiver und konstruktiver Kommunikation; - Führungsaufgaben kommunikativ umsetzen
Kultur der Anerkennung; Gesprächssituationen: Informieren/Feedback geben/Kritikgespräch; Planen und Organisieren: Selbstorganisation und Zeitmanagement; Visionen und Ziele; Projektmanagement - Mitarbeiter fordern und fördern, Mitarbeitergespräche führen
Motivation von Mitarbeitern; Delegationsgespräch; Kontrolle als Förderinstrument; Konfliktmanagement/ Konfliktgespräch; Mitarbeiterzielgespräch - Moderation von Teams, Mitarbeiterbesprechungen, Sitzungen, Teamentwicklung
Heutiges Moderationsverständnis; Beratungsthemen strukturieren; Regeln der Gesprächsleitung; Umgang mit schwierigen Situationen
In den Jahren seit 2004 haben wir über 200 mehrtägige Weiterbildungsmodule für Führungs- und Leitungskräfte durchgeführt. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen kamen und kommen u. a. aus Sozialeinrichtungen, Handwerks- und Gewerbebetrieben, IT-Unternehmen, Kommunen, Schulen, Kliniken.
Begleitung von Veränderungsprozessen
Wir arbeiten hier »vor Ort«, lernen Einrichtungen, Organisationen, Betriebe von innen kennen, um dann mit dem Blick von außen Prozesse zu begleiten. Dazu zählen:
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- die Entwicklung von zeitgemäßen Strukturen, Stellenbeschreibungen, Delegationsbereichen, Organigrammen, Einführung von Leitungsebenen
- Entwicklung von strategischen Zielen und Begleitung ihrer Umsetzung
- die Moderation von Projekt- oder Steuergruppen, Klausuren zur Teamentwicklung
- Coaching von Führungskräften
- Fortbildungs- und Trainingsmodule insbesondere im Bereich Führung und Kommunikation
Beratung/Coaching
Einblick in die Arbeit
aus dem dialogs team in den:
Wir bieten Frauen und Männern im beruflichen Bereich, insbesondere in Führungs- und Leitungspositionen, eine Begleitung an, die den Ansatz des Coaching (Praxisbegleitung und Beratung) aufgreift und mit einem Fortbildungsansatz verbindet. Ziel dieser Arbeit ist es, die Selbstorganisation des Einzelnen zu unterstützen, Führungskompetenz zu erweitern.
Eine Sonderform sind Coachinggruppen bzw. begleitete Intervisionsgruppen. Sie haben sich nach Führungs- und Leitungskräfteschulungen gebildet und treffen sich regelmäßig ein- bis zweimal im Jahr unter unserer Begleitung zur vertiefenden Kollegialen Beratung, ergänzt durch Inputs.
Kommunikationskurse
Mit dem Ziel einer beziehungsorientierten Kommunikation führen wir für Auftraggeber Kurse auf der Basis der Transaktionsanalyse durch, die sich an der jeweiligen Praxis der Zielgruppe orientieren. Beispiele: Konstruktive Kommunikation in der Schule rund ums Klassenzimmer; Professionelle Wertschätzung und Kritik geben und nehmen; Gespräche in Gruppen und Teams moderieren; Mit Konflikten im Arbeitsalltag konstruktiv und emotional kompetent umgehen.